Particularidades del diseño curricular en el posgrado en salud: experiencia de una propuesta de programa de maestría en rehabilitación integral
DOI:
https://doi.org/10.56124/saludcm.v5i8.015Resumen
En la presente reflexión editorial se valoran ciertas peculiaridades teórico-metodológicas, propias del diseño curricular del posgrado en salud, con énfasis en las experiencias acumuladas por los autores durante el estudio y construcción del citado programa. La propuesta se consolidó, como consecuencia de un efectivo trabajo multi y transdisciplinar desarrollado por docentes e investigadores de la Uleam y de otros centros universitarios y de servicios nacionales e internacionales. Como aspecto conclusivo resalta que el estudio efectuado por los autores sobre el diseño curricular desde la Facultad de Ciencias de la Salud en la Uleam, corrobora la necesidad social y pertinencia del programa de posgrado específico propuesto sobre la formación de profesionales en rehabilitación integral, considerado un campo que en el área de la salud está poco abordado, con limitados enfoques en cuanto a las propuestas existentes.
Citas
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